ST11 - ¿CÓMO PENSAR LOS DERECHOS HUMANOS ANTE LOS CONFLICTOS SOCIALES Y AMBIENTALES EN LA AMAZONIA?

Este Simposio Temático (ST) aborda la Amazonía como espacio fronterizo de los pueblos originarios y poblaciones tradicionales que han sido históricamente vulnerados por la expansión del capital en esta región. La explotación de este territorio como mero productor de recursos para la agroindustria, la minería, las hidroeléctricas y otros grandes proyectos que han sido protagonistas de la política gubernamental para la “integración” nacional e internacional de la Amazonía, desencadena numerosas violaciones a los derechos humanos, que se materializan desde la deforestación y la contaminación ambiental hasta la eliminación física y simbólica de sujetos históricamente situados en este marco socioespacial o que fueron atraídos por esta política de integración, pero que luchan por una forma de vida no alineada con la lógica neoliberal, como los pueblos indígenas, quilombolas , ribereños y otras poblaciones tradicionales. A partir de esta contextualización, este ST tiene como objetivo discutir trabajos que abordan los derechos humanos en el territorio amazónico, lo que involucra directamente las dimensiones e interacciones con el territorio y el medio ambiente en la interfaz con las relaciones étnico-raciales, considerando los pueblos tradicionales y originarios de ese contexto. Además, es interesante observar y analizar otros sujetos y movimientos sociales que vienen protagonizando luchas frente a grandes proyectos económicos, involucrados en la vulneración de derechos en la Amazonía. En este ámbito, ante las emergencias vividas en esta coyuntura, la crisis sanitaria impuesta a los pueblos de los bosques y aguas, en particular frente al genocidio de las poblaciones originarias, es de particular interés para los presentes trabajos de ST que se enfocan en temas como: Justicia social y estrategias de resistencia al capital en la Amazonía; Conflictos socioeconómicos y territoriales; Territorialidades y (re)producciones del(los) tiempo(s)-espacio(s) amazónico(s); Interculturalidad y modos de resistencia en la educación; Racismo ambiental. Conocimiento y Colonialidad; Plurinacionalidad y Plurietnicidad como estrategia para la construcción del Buen Vivir.